Tirando o peso da consciência - parte 1 (primeira postagem)

Ufa, finalmente consegui parar pra escrever aqui no meu blog. Claro: vida corrida, trabalho, mil coisas ao mesmo tempo pra fazer, mas, agora, finalmente deu certo.
Há muito tempo, quando me preparava pra fazer um intercâmbio, uma tia minha, que foi minha professora de ingês, comentou comigo sobre o blog de uma aluna sua que tinha ido pra China. Ela me passou o link e resolvi fazer uma visitinha virtual por lá.
As postagens eram muito legais: aventuras, micos, palavras e expressões novas, dicas, e por aí vai. Através desse blog, comecei a acompanhar outros que estavam associados ao dessa menina. Então, decidi montar o meu blog.
Nem preciso dizer que nem me lembro mais do nome do meu blog (rs). Até fiz algumas postagens antes da minha viagem, mas, como nunca tive o hábito de "diariar", acabei não seguindo em frente com o meu diário de bordo virtual.
Depois de longos e tenebrosos (nem tão tenebrosos assim) invernos, primaveras, verões e outonos, estou eu aqui, criando um blog novo e, quem sabe, desta vez, criando gosto pela tarefa do "diariar".
A (re)criação do blog foi bem simples e o (re)uso foi tranquilo também. Aha! Ponto positivo!!! Ferramenta fácil e prática que posso trazer pro meu dia a dia na sala de aula.

Aqui abro um grande parêntese... (sim, nos longos e tenebrosos invernos, primaveras, verões e outonos, fiz meu intercâmbio durante um ano e meio, voltei pro Brasil, comecei a trabalhar como professora em lugares diferentes, fiz alguns cursos relacionados ao ensino de inglês e agora estou fazendo um curso de extensão sobre o uso de tecnologias e o ensino de línguas estrangeiras. Viu só? Não foi à toa que voltei pra criação de um blog) (Sem ponto final; esse parêntse ainda continua em movimento)

Durante a primeira aula do curso de extensão, comecei a pensar em como trazer essa ferramenta pro meu contexto de sala de aula e fiquei bem animada com as possíveis mudanças que posso fazer na minha prática. Com um blog, consigo abrir um canal entre mim e os alunos (já que eles estão o tempo todo conectados) e postar dicas de vídeo e leitura sobre os assuntos que trabalhamos em sala, passar algumas atividades pra que eles preparem para a próxima aula e, bom, acho que quando eu realmente colocar a coisa pra funcionar, outras ideias irão aparecer. Ah, e o mais legal é saber que o blog vai me ajudar a deixar os 110 minutos semanais com cada turma mais longos.

Vou abrir outro, mas dessa vez mais curto... (curioso como a educação lida com o ensino de uma língua estrangeira; no mercado de trabalho, inglês é essencial; na comunicação entre os povos, inglês é a base, a língua dos negócios; tempo de aprendizado para os alunos, 110 minutos semanais, quando não são apenas 50 - acho isso meio estranho e essas ideias têm martelado um pouco na minha cabeça)

Por hoje, quero concluir com a seguintes frases, que resumem o meu encantamento e o meu despertar para o uso da tecnologia em sala de aula (aliás, confesso que esse meu des-"conhecimento" é bem limitado):
"[...] o impacto do computador e da Internet na sociedade 'é  menor como revolução tecnológica do que como revolução dos modos sociais de interagir lisguisticamente'[...]"
"[...] o blog pode contribuir para o desenvolvimento da motivação e da autonomia dos alunos em realção ao processo de aprendizagem [...]"